PREZI Y POWTOON

ARTÍCULOS (2)

Como he dicho en la entrada anterior, la semana pasada leímos algunos artículos que después comentamos en clase. Esta semana, hemos leído los artículos que nos faltaban por leer. Como hicimos con los anteriores, repartimos los artículos entre las integrantes del grupo y, después, nos juntamos para hacer con los textos las actividades que Josemi nos pidió.

Con los artículos 4,5 y 6 hicimos un Prezi. Los artículos hablaban sobre varias experiencias y proyectos que habían tenido en distintos colegios al trabajar con los TIC.

Con el tercer artículo, en cambio, elaboramos un Powtoon. La verdad es que nunca habíamos trabajado con esta herramienta y estábamos un poco apuradas. Cuando empezamos a usarlo y después de salsear un poco, en cambió, no nos pareció tan difícil. Además, nos gusto mucho y pensamos que es una herramienta original y divertida.

En la siguiente entrada pondré el Prezi el Powtoon que acabo de comentar.

ARTÍCULOS

Esta semana, Josemi nos envió algunos artículos para leer antes del viernes. Colgó 8 artículos en E-gela y para esta semana, nos dijo que leyéramos los artículos 1,2,7 y 8. Para eso, repartimos los artículos entre todas las integrantes del grupo y nos juntamos todas un día para hacer las actividades correspondientes a los textos: un mapa conceptual y varios resúmenes.

Los primeros dos artículos hablaban sobre las TIC en educación infantil; concretamente,  sobre la investigación, administración y docencia en educación infantil de las TIC y sobre las estrategias didácticas enriquecidas con TIC. Después de leerlos, realizamos el siguiente mapa conceptual con los conceptos más importantes.

Con los siguientes textos; es decir, con los artículos 7 y 8, hicimos un resumen con cada uno de ellos. El primero habla sobre cómo aprender a ser maestra y sobre los TIC, género y narrativas visuales de futuras maestras. El segundo cuenta una experiencia de aprendizaje de futuras maestras a partir de una exposición artística.

UN DÍA CON LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

Hola a todos!

Como he dicho anteriormente, hicimos una actividad que consistía en sacar fotos a las tecnologías digitales que nos encontrábamos en nuestro día a día. Después, entre todos, decidimos hacer un videoclip con las fotos que teníamos. Así las cosas, en nuestro grupo pensamos en hacer un videoclip en el que se contaba un día de una persona, ya que las fotos también eran de tecnología que utilizamos en un día normal y corriente de nuestras vidas.

Aquí os dejo el vídeo en el que una persona cuenta un día en su vida, desde que se levanta hasta que se acuesta. Como veréis, la tecnología digital está presente en cada minuto de nuestro día a día.

TODO CON UN CLIC

El trabajo sobre la tecnología digital nos ha ayudado para darnos cuenta de que la tecnología ha inundado la sociedad. Como teníamos que sacar fotos a la tecnología digital, nos hemos dado cuenta de que la tecnología está por todas partes y que, prácticamente, la utilizamos para todo en nuestro día a día. Podemos decir, incluso, que la tecnología nos ha facilitado la vida o, por lo menos, nos ha ofrecido muchísimas comodidades.

Como muestra de ello, he elegido esta foto. En la foto, se puede apreciar cómo podemos comprar, a través de Internet, una prenda sin salir de casa. Teniendo tan sólo un ordenador y utilizando Internet, podemos ver lo que nos ofrecen diferentes tiendas; para después elegir el modelo que más nos guste y, con tan sólo con un clic, comprarlo y esperar hasta que nos lo traigan hasta la puerta de nuestras casas.

Ésta foto es sólo una pequeña muestra de todo lo que nos ofrece. Y es que podemos comprar, por ejemplo, desde muebles hasta bicicletas pasando por organizar y comprar un viaje hasta el otro lado del mundo incluyendo el viaje, la estancia y casi todo lo que necesitemos. Todo esto, como he dicho anteriormente, sin salir de casa y con tan sólo un clic.

 Como era de esperar,  esto ha hecho que las grandes empresas se aprovechen de la situación. Si antes debíamos visitar sus tiendas para comprar algo, ahora nos lo han puesto tan fácil como hacerlo a través de Internet. Si antes comprábamos mucho, ahora lo hacemos más. Nos lo han puesto fácil y nosotros hemos caído. De este modo, ahora consumimos más que antes y no ha hecho más que ayudar a que el consumismo vaya en alza.

ACTIVIDAD SOBRE LA TECNOLOGÍA DIGITAL

La semana pasada, Josemi nos propuso una actividad muy práctica, divertida e interesante. Consistía en sacar fotos a las cosas que vemos, a las cosas que usamos, a las cosas con las que vivimos diariamente que sean tecnología digital. Cada día debíamos sacar, al menos, 5 fotos; y así, lograr, al terminar las semana, alrededor de 35 fotos.

Así las cosas, ese mismo día me puse a fijarme más en las cosas y a reflexionar sobre lo que sí es y lo que no es la tecnología digital. Cuando veía algo que me parecía que era tecnología digital, sacaba una foto con el móvil y lo subía directamente a Drive.

Como acabo de comentar, para organizar el trabajo, nos reunimos en el grupo y decidimos crear una carpeta compartida en Drive. Así, todas podríamos acceder a las fotos de las demás y ya tendríamos todas las fotos del grupo juntas. Cada una iba subiendo sus fotos y al terminar la semana, ya teníamos todas las fotos que habíamos sacado cada integrante del grupo juntas.

El viernes, al llegar a clase, Josemi nos preguntó nuestra opinión acerca de la actividad y nos dijo que nos pusiéramos en grupos para seguir trabajando con este tema.

Después de reunirnos en grupos, teníamos que comentar la actividad y responder a algunas preguntas; para después, ponerlo en común con el resto de la clase. La primera pregunta era sobre las dificultades de las fotos. Casi todos respondimos que no sabíamos muy bien qué era y qué no era la tecnología digital y que tuvimos algunas dudas con ello. A parte de eso, nos pareció difícil lograr la cantidad de fotos que nos había pedido sin repetir ninguna imagen.

Otra de  las preguntas era que qué era lo que nos había gustado de la actividad. Contestamos que nos había valido para darnos cuenta de que cosas que utilizamos diariamente son tecnologías digitales. También nos ayudó a ver que le damos usos muy distintos a la tecnología digital y, obviamente, que fue un trabajo práctico y divertido.

La tercera cuestión era sobre lo que no nos había gustado. Respondimos que, como he dicho anteriormente, nos pareció un poco difícil y pesado, ya que teníamos que estar todo el rato pendientes de sacar fotos.

En la última pregunta nos consultaba sobre lo que haríamos con las fotos. Tuvimos varias ideas como analizar el diferente uso que le damos a las tecnologías; ver dónde, cuándo y para qué utilizamos las tecnologías digitales; realizar una historia con las imágenes; identificar la temática de cada foto, agruparlas y luego seleccionar algunas fotos que son representativas o hacer un videoclip con las imágenes. Fue esta última idea la que nos pareció la mejor a todos.

Por lo tanto, debemos crear un videoclip con las fotos del grupo para el próximo viernes. Además, en la siguiente entrada comentaré una de las fotos que he sacado, ya que para el viernes cada una tiene que escoger una imagen representativa y comentarla.