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sábado, 27 de febrero de 2016

PREZI Y POWTOON


ARTÍCULOS (2)

Como he dicho en la entrada anterior, la semana pasada leímos algunos artículos que después comentamos en clase. Esta semana, hemos leído los artículos que nos faltaban por leer. Como hicimos con los anteriores, repartimos los artículos entre las integrantes del grupo y, después, nos juntamos para hacer con los textos las actividades que Josemi nos pidió.

Con los artículos 4,5 y 6 hicimos un Prezi. Los artículos hablaban sobre varias experiencias y proyectos que habían tenido en distintos colegios al trabajar con los TIC.

Con el tercer artículo, en cambio, elaboramos un Powtoon. La verdad es que nunca habíamos trabajado con esta herramienta y estábamos un poco apuradas. Cuando empezamos a usarlo y después de salsear un poco, en cambió, no nos pareció tan difícil. Además, nos gusto mucho y pensamos que es una herramienta original y divertida.

En la siguiente entrada pondré el Prezi el Powtoon que acabo de comentar.

sábado, 20 de febrero de 2016

ARTÍCULOS

Esta semana, Josemi nos envió algunos artículos para leer antes del viernes. Colgó 8 artículos en E-gela y para esta semana, nos dijo que leyéramos los artículos 1,2,7 y 8. Para eso, repartimos los artículos entre todas las integrantes del grupo y nos juntamos todas un día para hacer las actividades correspondientes a los textos: un mapa conceptual y varios resúmenes.

Los primeros dos artículos hablaban sobre las TIC en educación infantil; concretamente,  sobre la investigación, administración y docencia en educación infantil de las TIC y sobre las estrategias didácticas enriquecidas con TIC. Después de leerlos, realizamos el siguiente mapa conceptual con los conceptos más importantes.



Con los siguientes textos; es decir, con los artículos 7 y 8, hicimos un resumen con cada uno de ellos. El primero habla sobre cómo aprender a ser maestra y sobre los TIC, género y narrativas visuales de futuras maestras. El segundo cuenta una experiencia de aprendizaje de futuras maestras a partir de una exposición artística.